Государство столкнулось с проблемами, которые правительство не смогло разрешить самостоятельно. Было принято решение призвать четырех иноземцев для оказания помощи. Среди них оказался двадцатисемилетний Цуёси Мукода. Вскоре выяснилось, что его призыв произошел по ошибке,

Хиираги Яцусе является учеником первого класса средней школы. Несмотря на регулярные попытки устанавливать социальные контакты, он продолжает испытывать трудности в формировании устойчивых межличностных связей. В один из летних дней, возвращаясь из учебного заведения через

В Японии существует военная организация под названием Корпус обороны, созданная для противодействия периодическим атакам крупных существ, известных как кайдзю. После каждого инцидента специальные бригады занимаются ликвидацией последствий разрушений и утилизацией останков

Ван Линь вырос в семье, которая обеспечивала ему заботу и поддержку. Несмотря на усилия родителей, его жизнь сложилась непросто. Он стремился стать культиватором, но не обладал врожденными способностями к этому. В мире, где сила определялась талантом к самосовершенствованию,

Уилл является студентом престижного магического колледжа, лишённым врождённого магического дара. Он испытывает трудности с выполнением даже базовых заклинаний, что вызывает постоянные насмешки со стороны однокурсников. Сверстники считают его присутствие в колледже неоправданным

Ши Хао родился в бедной деревне в мире, где различные кланы ведут постоянную борьбу за власть и ресурсы. В результате необычного стечения обстоятельств он получает благословение богов, что предоставляет ему уникальные способности. Молодой человек принимает решение использовать

Команда героев сталкивается с новыми сложными испытаниями. Предыдущий опыт укрепил их способности, но текущие противники превосходят их как в физической силе, так и в тактическом планировании. Это вынуждает участников группы принимать нестандартные решения и использовать ранее

Макито Ито — старшеклассник, испытывающий трудности в общении с противоположным полом. Его застенчивость мешает ему наладить контакт с одноклассницей Котонохой, с которой он регулярно пересекается по дороге в школу. Проблема усугубляется невозможностью выразить свои чувства или

Кимитике был исключен из токийской школы после инцидента и вернулся в родной город. Несмотря на переживания по поводу отчисления, он не оставил намерений заниматься волейболом. Главный герой начал поиски нового клуба, где встретил старого друга детства по имени Юни. Выяснилось,

Ю оказывается в мире дворцовых интриг, покинув современность и приняв роль антагониста из вымышленного романа. В этом мире она встречает главную героиню, также перенесённую из настоящего времени. Обе осознают угрозу трагического финала, предопределённого сюжетом произведения.

В день своего семнадцатилетия Мидзуха сталкивается с тем, что её родители не проявляют внимания к этой дате. Их поведение остаётся обычным, без каких-либо признаков подготовки к празднику. Кроме того, молодой человек, который ей нравится, также не демонстрирует интереса к этому

В данном обществе Церковь пропагандирует использование магии исключительно в благотворительных целях. Исторически сложилось, что люди испытывают страх к магии, что привело к созданию ордена храмовников. Маги лишены прав и подвергаются тюремному заключению при обнаружении

Три ученицы старшей школы Сент Клер, чьи имена начинаются на букву М, обнаруживают в учебном заведении скрытое помещение. В кабинете они находят анатомический манекен с реалистично расположенными внутренними органами. Девушки решают раскрасить манекен фломастерами, чтобы скрыть

Юй Хирасава — старшеклассница, отличающаяся ленивым и стеснительным характером. По требованию учительницы она вынуждена выбрать школьный клуб для участия. После изучения различных вариантов Юй не находит подходящего сообщества и в конечном итоге рассматривает возможность

Осенью 2023 года заключенный Акуцу находится в одиночной камере, отбывая пожизненный срок. Его существование постепенно приближается к концу. В камере присутствует растение - мимоза стыдливая, которая демонстрирует способность к речевому общению. В ходе диалогов растение