Киёко Ёсида становится старостой второго класса. В начале учебного года в класс поступает новый ученик Яно Цуёси, который появляется с синяками на лице и руках. Киёко обращает внимание на его состояние и внешнюю замкнутость. Поскольку Яно занимает место рядом с ней, она начинает интересоваться причинами его травм.
После наблюдений Киёко выясняет, что синяки возникают из-за физической неуклюжести Яно. Он регулярно теряет равновесие, задевает окружающие предметы и падает. Несмотря на частые травмы, Яно сохраняет спокойное поведение. Киёко принимает решение помогать ему, используя аптечку для обработки повреждений после каждого инцидента.
Систематическая помощь Яно становится частью ежедневной рутины Киёко. Постепенно её involvement перерастает из формальной заботы как старосты в личную вовлеченность. Взаимодействие двух персонажей формирует основу развития их отношений в учебной среде.
